“PLAIN” VIDEOJUEGO EDUCATIVO COMO ESTRATEGIA DE APOYO EN EL AREA DE MATEMÁTICAS DEL GRADOS SEGUNDO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “SIMON BOLIVAR” SEDE SANTA ANA

Resumen

PLAIN es un proyecto de grado con el objetivos de alcanzar la motivación de los estudiantes de segundo grado de primaria con el uso de la tecnologías digitales complementando que los videojuego tiene un amplio uso ,por eso se tiene pensado implementar el desarrollo de un videojuego educativo orientado en la enseñanza y aprendizaje en el área de matemáticas para eso se llevara a cabo la inclusión de crear ambiente donde el estudiante interactuante con el videojuego y su conocimiento básico de el área de las matemáticas. Para eso se tiene pensado que el juego se de plano para no distraer visualmente al estudiante y solo interaccione el planteamiento de problemas matematismos así simplificar su utilidad para eso se tendrá en cuenta que el evolución que va tener con la experimentación del videojuego, para eso se va realiza diverso sesiones de acuerdo para estabilizar el enfoque adecuado y aparte estar disponible los datos que el estudiante cuando juega eso con lleva un observación junto a profesor para dar más detalle qué tipo de aportación se puede diseñar el proyecto un medio de retroalimentar llevando acabo cambio de diseño a la vista de un niño y mecánicas para lograr realizar un productor final.

ABSTRACT

PLAIN is a degree project with the objectives of achieving the motivation of second grade elementary students with the use of digital technologies complementing that the video game has a wide use, so it is planned to implement the development of an educational oriented video game in the teaching and learning in the area of mathematics for that the inclusion of creating an environment where the student interacts with the video game and his basic knowledge of the area of mathematics is carried out. For that, it is thought that the game is flat so as not to visually distract the student and only interacts with the approach of mathematical problems, thus simplifying its usefulness for that, it will be taken into account that the evolution that it will have with the experimentation of the game, for that Various sessions of agreement are being carried out to stabilize the appropriate approach and apart from being available the data that the student when playing that with takes an observation with a teacher to give more details what kind of contribution the project can be designed a means of feedback affected I just changed design in view of a child and mechanics to achieve a final producer.

Keywords: learning, didactic games, math learning, video games, primary education